Juego previo a la introducción de los Bloques Lógicos

                                           

(Original de Mª A. Llamas González)

El objetivo a conseguir es que los niños interioricen la utilidad del material para construir, simbolizar, clasificar, distinguir, identificar etc. usando las propiedades o atributos de los objetos.

Como dije en la introducción sobre el Modelo de enseñanza de Vam Hiele, procuro seguir los niveles  allí expresados:

 

1.-Diagnóstico y manipulación de objetos

 

Se ha mostrado una lámina de la fachada del Museo del Prado

Se han buscado objetos de la vida ordinaria

Han ido construyendo la fachada con estos objetos.

 

                              

Le han añadido un triángulo de los bloques lógicos para que estuviera más bonita.

y quedó así.

 

2.- Orientación dirigida

 

 

 

 

 

 

3.- Explicitación

Comparamos  y hablamos sobre la fachada original y la creada

 

 

4.- Orientación libre 

 

5.- Integración

Se presentó el material de los bloques lógicos y los juegos que podíamos hacer.

 

      ATRÁS   

 

ADELANTE

 

Menú: PREVIOS,* Regletas Cuisenaire  *Bloques lógicos *Geometría : espacio, simetrías, origami  *Números:  teoría de Piaget - números figurados - operaciones.   *Trimat y Cuatrimat. * Frases matemáticas *Creatividad. *Simbología de Piaget * Máquinas    *Entretenimientos matemáticos.*Unos consejillos. *  Final